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宏恩儿童机器人教育，让孩子们用手改变世界！红根儿童机器人课程以皮亚杰的建构主义和杜威的做中学理论为指导，结合雷吉奥的方案教学法，根据儿童的认知规律和心理发展规律，进行科学的教学，注重动手实践，运用大脑解决问题，激发儿童的学习兴趣创造力。引导孩子养成独立思考、细心观察、持续关注、主动学习、分析比较、主动表达等良好习惯。
科技知识、人文知识和生活经验的结合，可以丰富儿童的知识体系。在幼儿园阶段，我们选择主动积木，让孩子们在积木的同时提前学习传感器和程控机器人的相关知识。在小学课程中，儿童可以很好地学习各种机械知识，如连接结构、齿轮加速和减速、传动系统等。不仅乐高系统课程主要模仿和建造这些机器，而且还探索和测试这些原理，以便为儿童打下基础。将来学理工科。
知识：本课程涉及科学与技术，学生可以通过本课程学习数学、物理、机械、电子、信息、传感器技术等多学科知识。
技能：注重培养学生动手、动脑、分析和解决问题的能力、创造力、领导能力和沟通能力，注重培养学生的自主学习能力、合作学习能力和探究学习能力。
情感：培养学生热爱自然，热爱科学，对事物保持好奇心，培养学生探索创新的精神，使学生具有独立合作的精神。
宏恩儿童机器人教育，让孩子们用手改变世界！红恩少儿机器人课程是科学、技术与人文相结合的课程。数学和化学是知识的基础。在学习过程中，我们不仅要学习数学和化学知识，还应强调在发现问题和解决问题的过程中运用知识，使儿童能够更深层次地理解科学知识及其应用，为培养儿童的数学和化学基础打下基础。并激发孩子的学习兴趣和学习习惯奠定了坚实的基础。科学知识在孩子面前不再是枯燥的公式和概念，而是生活，是乐趣。
