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对于如何提高作文培训机构的绩效，广大校长绞尽脑汁。如何通过绩效管理提高企业竞争力，使培训机构不断发展。这个问题一直困扰着我们。事实上，无论是大的还是小的组织，无论是大的还是小的公司，他们都有自己独特的一套绩效计划，但是他们的绩效计划并不能满足员工或教师的要求。尽管这些绩效计划有时并不令人满意，但一家公司绝对不可能没有绩效。因此，我国培训机构在制定绩效计划时，必须了解绩效计划的目的和作用。
我们大多数校长觉得，绩效管理只是考核工资，“做不好就扣钱”，这也是很多校长的信条。其实，绩效管理不仅仅是考核，更重要的是我们的绩效指导与沟通、绩效结果的应用、绩效目标的完善等，更重要的是我们对教师的管理。如何让教师共同努力，参与到绩效计划的制定、沟通、评估和改进过程中，才是真正的绩效管理。
因此，绩效考核只是绩效管理的一部分。我们校长不应该因为这一小部分而忽视整个绩效管理，使我们的绩效管理成为一场恶性的“扣钱大会”。
当一些组织定制他们自己的绩效计划时，因为他们不太了解这些计划，他们会付钱给专业公司来做，甚至直接从互联网上提取。但这样的计划能使之成为可能吗？因为他们不在贵公司，他们不能完全了解组织的情况。因此，绩效计划不能适应我国的实际情况，也不能激发教师的斗志。
因此，我们在制定绩效计划时，一定要实事求是，从自身制度的性质出发。不要对某些规定作太多解释。我要说的是。什么名副其实才有最后的发言权，什么样的表现、什么样的表现都是校长自己的，而校长不是教职员工和教师。
其实校长也没必要这么做，因为我们是一个大家庭。我们应该一起养家，而不是一个人。因此，校长在制定绩效管理计划时，应该让老师一起制定，让他们感受到你的尊重和理解。其次，绩效指导和沟通也非常重要。及时对教师进行指导，可以帮助他们及时纠正自己的缺点和不足。如果教师工作做得好，校长必须表扬和奖励教师，使他们感到有价值。这样的绩效辅导和沟通也应该渗透到我们的整个工作中。
如何提高培训机构的绩效？绩效管理的结果不仅与教师的薪酬挂钩，而且与教师的工作发展密切相关。绩效考核应该发挥更积极的作用。让绩效考核不仅仅是一场奖惩游戏，更是对落后员工的一次提升和培训。扣减绝不是绩效管理的目的。绩效管理真正想做的是为每个人取得进步。
